作家说“好生”和“差生”
一共有8位学生发言，全部结束之后，校长又宣布现在是自由 提问时间，请大家向作家自由 提问。
“举手！要举手！”校长向我们强调说。
我们还在犹豫着要不要举手的时候，有一支手“唰”地举得高高的。
大家都看着那勇敢举手的人，校长和郑老师更是一脸担忧——不用我说你就能猜到，这个人就是杨自热！
“好，那位小胖子，你想问什么问题？”美美指着杨自热问道。
“我……我想问的是，你……你们以前上学的时候，是……是不是都是好学生？”
冬瓜大总统一定是太紧张了，连说话都结巴起来。
他问这个问题，可一点也不出乎我意料。
这时候，作家们都显得活跃起来，我看到刚才在睡觉的那个叔叔，也睁开了眼睛，笑着回头看了冬瓜大总统一眼。
美美笑着说，我来回答你的问题吧，我知道你的意思。
“首先，我对‘好生’和‘差生’这样的说法表示极大的怀疑和否定！为何这样说呢？前不久，我们以前的中学同学搞了个聚会，我发现，在长大成人 的我们中间，当年被老师定为‘差生’的一些人，现在却比当年我们班成绩前几名的‘好生’更有成就。”
我们都听得有点呆掉了。
“所以我认为，现在那些成绩好的学生，完全没必要看不起成绩不好的同学。其实在我看来，成绩暂时落后的同学，因为老挨批评，老受挫折，他的抗挫折能力一定比那些老师的宠 儿更强；而相反，那些好生，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出问题……”
美美的话，引起我们的议论纷纷。
在座的，可都是成绩好的同学，除了杨自热。